마장동영어과외 내신 준비 기간 반영 학생별 맞춤 학습 및 시험 불안 완화
마장동 영어과외는 ‘내신 준비 기간 반영 학생별 맞춤 학습 및 시험 불안 완화’을 어휘·문법·독해·시험 준비의 실제 행동으로 나누어 적용합니다.
문법을 문제에 적용하기
공부 시작 순서를 정하지 못하는 학생은 우선 새 단어를 교과서 예문에서 다시 사용합니다. 문법 적용 여부를 확인하면서 분량을 조정하면 실제 이해도를 기준으로 계획할 수 있습니다. 빈칸과 순서 문제에서 근거 찾기가 어려운 학생은 어휘를 뜻, 품사, 쓰임으로 정리합니다. 이후 오답이 다시 나타나는 간격을 확인하고 학습 결과를 확인하면 근거를 확인하는 습관이 생깁니다. 서술형 답안을 짧게만 쓰는 학생은 해석이 끊기는 위치를 기록합니다. 이후 문법 적용 여부를 확인하면서 학습 결과를 확인하면 선택지 근거 찾기가 강화됩니다.
오답 복습 방식
확인 가능한 학교 자료만 반영해 지문의 연결어와 지시어를 표시합니다. 특히 문장 구조를 감으로 읽는 학생은 같은 순서를 유지하면 서술형 답안의 완성도가 높아집니다. 문법 문제는 맞지만 영작이 어려운 학생은 유사 문법 항목을 예문으로 비교합니다. 이후 수행평가와 지필평가 일정을 나누어 학습 결과를 확인하면 어휘 누적이 오래 유지됩니다.
시험 전 학습량 조절
시험 범위가 넓어 부담을 느끼는 학생은 우선 교과서 본문과 변형 문장을 함께 분석합니다. 수행평가와 지필평가 일정을 나누어 분량을 조정하면 수행평가와 지필평가를 함께 준비합니다. 어휘 점수와 독해 점수 차이가 큰 학생은 문법 적용 여부를 확인하면서 과제 완료보다 오류 수정 과정을 확인합니다. 이 과정을 반복하면 학교 진도와 기초 실력을 함께 관리합니다. 긴 문장에서 주어와 동사를 놓치는 학생은 확인 가능한 학교 자료만 반영해 학교 자료와 기본 자료의 비중을 조절합니다. 이 과정을 반복하면 변형 문제에도 적용하기 쉬워집니다.
현재 영어 학습 상태
영작 오류가 반복되는 학생은 문법 적용 여부를 확인하면서 학교 자료와 기본 자료의 비중을 조절합니다. 이 과정을 반복하면 서술형 답안의 완성도가 높아집니다. 학년 수준에 맞는 문장 난도를 선택해 학교 진도와 기초 복습을 함께 해야 하는 학생은 문단별 중심 내용을 짧게 요약합니다. 그 결과 근거를 확인하는 습관이 생깁니다.
- 배운 표현을 새 문장에 적용
- 문법 근거를 문장 안에서 확인
- 오답 재시험 날짜 기록
- 교과서와 부교재의 비중 구분
확인되지 않은 학교별 난도는 단정하지 않고 학생이 가진 자료를 중심으로 준비합니다.