신흥동고등과외 학년별 학습 설계으로 준비하는 기초 개념 보완 및 내신 성적 관리
학교 진도와 수능 기초를 동시에 고려하는 신흥동 고등과외는 ‘학년별 학습 설계으로 준비하는 기초 개념 보완 및 내신 성적 관리’에 필요한 반복 주기와 오답 관리 방식을 조정합니다.
주간 학습 계획
과제와 복습을 구분하지 못하는 학생은 중간고사 이후 남은 오답을 기말고사 계획에 반영합니다. 이후 단원별 이해도와 문제 해결 과정을 구분해 학습 결과를 확인하면 수능 기초와 내신 학습의 연결이 분명해집니다. 대입 준비 방향을 처음 잡는 학생은 학년별 요구 수준을 넘지 않도록 복습 날짜와 재시험 날짜를 미리 정합니다. 이 과정을 반복하면 내신 준비의 빈틈이 줄어듭니다. 과제와 복습을 구분하지 못하는 학생은 학습량보다 반복 간격을 일정하게 유지합니다. 이후 교과서 이해도와 문제 적용력을 나누어 보며 학습 결과를 확인하면 수능 기초와 내신 학습의 연결이 분명해집니다.
기초와 심화의 순서
학생이 풀이 과정을 설명할 수 있는지 확인하며 단원별 약점이 누적된 학생은 과목별 우선순위를 정해 무리한 계획을 줄입니다. 그 결과 학생이 자신의 약점을 설명하게 됩니다. 학년별 요구 수준을 넘지 않도록 교과서 내용을 심화 문제에 적용하지 못하는 학생은 풀이 과정을 노트에 남겨 다음 수업에서 확인합니다. 그 결과 오답 반복 원인을 찾기 쉬워집니다.
학년별 학습량 조절
수행평가 일정이 겹치는 시기에는 풀이 과정을 노트에 남겨 다음 수업에서 확인합니다. 이후 최근 시험지와 학교 자료를 기준으로 학습 결과를 확인하면 기초 실력을 회복하면서 심화로 넘어갈 수 있습니다. 집중 가능한 시간과 과제 부담을 반영해 학교 진도를 따라가기 버거운 학생은 학습량보다 반복 간격을 일정하게 유지합니다. 그 결과 공부 계획이 더 현실적으로 바뀝니다. 과목별 성취도와 학습량을 비교해 시험 계획을 세우기 어려운 학생은 한 단원의 핵심 개념을 짧은 문장으로 요약합니다. 그 결과 수능 기초와 내신 학습의 연결이 분명해집니다.
수행평가와 지필고사 관리
오답노트를 만들지만 다시 보지 않는 학생은 학생이 풀이 과정을 설명할 수 있는지 확인하며 시험 범위를 날짜별로 나누어 복습합니다. 이 과정을 반복하면 시험 직전 부담이 낮아집니다. 수업 내용은 이해했지만 혼자 풀면 막히는 학생은 시험 범위를 날짜별로 나누어 복습합니다. 이후 학년별 요구 수준을 넘지 않도록 학습 결과를 확인하면 복습이 끊기지 않는 흐름이 생깁니다.
- 중간고사 오답을 기말고사 계획에 반영
- 수업에서 배운 풀이를 새 문제에 적용
- 오답 재시험 날짜 미리 정하기
- 기초 문제와 응용 문제 비중 조절
확인되지 않은 학교별 난도는 단정하지 않고 학생이 가진 자료와 최근 결과를 바탕으로 준비합니다.